Mediante una experiencia dinámica y lúdica, exploramos la identidad propia y el mundo desde los sentidos y las sensaciones. El trabajo manual y creativo con la arcilla, la sonoridad y la escucha, el lenguaje corporal y la reflexión sobre mitos ancestrales, son algunas de las acciones que nos aproximan al pasado para pensar en el presente. 

Exploramos la relación de las niñas y niños con el medio ambiente, a través de historias, mitos y casos de estudio, que inspiran el respeto a la diversidad de creencias y experiencias culturales, promoviendo el convivir equilibrado en comunidad y con el entorno.

Abordamos nociones como ritualidad, medicina indígena ancestral, construcción de tradiciones, parámetros de organización del pasado con respecto a nociones del presente. Se explora la dominación Inca, ciertas manifestaciones artísticas y arquitectónicas como interlocutoras de la historia colonial y la importancia de la tradición oral y el acercamiento a los pueblos y nacionalidades a través del mito.

Se contempla la interculturalidad, la resiliencia, el pensamiento decolonial y la historia precolombina a través de varios casos de reflexión: los Rucos y la Palla en el Corpus Christi de Pujilí, el Manuscrito de Huarochirí, el período Arcaico, la mita y los raymis, como procesos socioculturales y ejes rituales del presente. 

A partir del análisis de patrimonio arqueológico como urnas funerarias de la cultura Napo y sellos de la cultura Jama-Coaque, el guión reflexiona sobre los lenguajes artísticos del pasado y las lecturas del presente. El género, la diversidad, la resignificación de símbolos y una mirada crítica a la historia, son algunos de los aportes que este guión busca transmitir.